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Pratiques trans langagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines dans les établissements du post-fondamental de Madagascar
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571717 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, A paraître, Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue (2022)
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Enquêtes de terrain au service de l’élaboration et de la mise en œuvre de formations : 2 illustrations, à Madagascar & à Maurice
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In: Semaine Icare ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571722 ; Semaine Icare, Dec 2021, St Denis de La Réunion, France (2021)
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Rapport PRISM (Projet Régional pour l'Inclusion Scolaire à Maurice) : bilan et perspectives
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In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550395 ; [Rapport de recherche] INTERREG-V océan Indien; FEI. 2021, 47 p (2021)
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Rapport adaptation de la mise à distance des formations prévues dans le cadre de la "structuration de la francophonie en Ethiopie"
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In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550358 ; [Rapport de recherche] FSPI; Ambassade de France (Ethiopie). 2021, 38 p (2021)
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Audit en vue de la "structuration de la francophonie en Ethiopie" : besoins en formation des enseignants de français dans les établissements éthiopiens.
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In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550364 ; [Rapport de recherche] FSPI; Ambassade de France en Ethiopie; Université de la Réunion. 2020, 30 p (2020)
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Enseignement / Apprentissage du et en français en contexte Mahorais : principes et mise en oeuvre
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In: Conférences du Centre universitaire de Mayotte ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571711 ; Conférences du Centre universitaire de Mayotte, Feb 2019, Dembeni, France (2019)
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De la didactique de LA langue aux didactiques du plurilinguisme : réflexions pour le contexte mahorais
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In: Conférences du Centre universitaire de Mayotte ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571712 ; Conférences du Centre universitaire de Mayotte, CUFR de Mayotte, Feb 2019, Dembeni, France (2019)
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Études préalables PERFORM : analyse des cibles en vue du développement de modules de formation sur la plateforme numérique
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In: https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550387 ; [Rapport de recherche] ERASMUS+; AUF BROI. 2019, 37 p (2019)
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PRISM : Formation de formateurs à l’Education inclusive
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In: International Inclusive Symposium ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571724 ; International Inclusive Symposium, MIE Maurice, Oct 2019, Unknown, Maurice (2019)
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Explication lexicale orale en cours moyen : influences du contexte sociolinguistique réunionnais
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In: Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03550331 ; Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, Peter Lang AG, pp.203-226, 2018, 978-3-0343-3677-2 (2018)
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Oralité en milieu plurilingue : tout un monde de créativité
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In: Semaine de la francophonie ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764754 ; Semaine de la francophonie, Ambassade de France (Maputo, Mozambique); Université Pédagogique de Maputo, Mar 2018, Maputo, Mozambique (2018)
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Oralité en milieu plurilingue : tout un monde de créativité
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In: Semaine de la francophonie ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764755 ; Semaine de la francophonie, Ambassade de France (Maputo, Mozambique); Université Pédagogique de Beira, Mar 2018, Beira, Mozambique (2018)
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L'oral en contexte de langues en contact
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In: Comment développer les compétences langagières orales des apprenants en classe de FLE ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764741 ; Comment développer les compétences langagières orales des apprenants en classe de FLE, Université d'été de Didim, Jun 2018, Didim, Turquie (2018)
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De la représentation de l'oral aux didactiques associées
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In: Semaine de la francophonie ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764750 ; Semaine de la francophonie, Ambassade de France; Université Pédagogique de Maputo, Mar 2018, Maputo, Mozambique (2018)
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Vulnérabilité et mobilité des personnes : l'aspect langagier
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In: Vulnérabilité et droits fondamentaux ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764747 ; Vulnérabilité et droits fondamentaux, Université de La Réunion, Apr 2018, Saint-Denis, La Réunion (2018)
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Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores
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In: La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02294661 ; Laurent Puren; Bruno Maurer. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, Peter Lang, pp.93-118, 2018, 978-2-8076-0913-6 (2018)
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Interculturalité, construction identitaire, éducation et formation
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In: Journée d’Accueil des nouveaux arrivants ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571695 ; Journée d’Accueil des nouveaux arrivants, Vice-rectorat de Mayotte, Sep 2018, Unknown, France (2018)
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Évaluation des compétences en langues - Perspectives avec Christian Ollivier
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In: Université BELC La Réunion : Les métiers du français dans le monde ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03571705 ; Université BELC La Réunion : Les métiers du français dans le monde, CIEP, Oct 2018, Le Tampon, France (2018)
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Quand les rues de Moroni nous parlent
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In: Congrès Réseau français de Sociolinguistique, "Identités, conflits et interventions sociolinguistique" ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764763 ; Congrès Réseau français de Sociolinguistique, "Identités, conflits et interventions sociolinguistique", Réseau français de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France (2017)
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Le cas des futurs professeurs des écoles et enseignants de français dans le secondaire à l'ESPE de la Réunion
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In: Journées d'études "Evaluation des compétences en français. Enjeux actuels en contextes plurilingues et pluriculturels" ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01764760 ; Journées d'études "Evaluation des compétences en français. Enjeux actuels en contextes plurilingues et pluriculturels", Université des Comores, Dec 2017, Moroni, Comores (2017)
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